Le maître |
- propose
- suscite le désir la curiosité
- stimule
- observe
- écoute
- accepte
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pour que les élèves |
- découvrent
- explorent
- entreprennent
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Le maître |
- aide
- provoque
- organise
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pour que les élèves |
- verbalisent
- formulent
- sélectionnent des indices
- émettent des hypothèses
- prennent conscience du problème
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Le maître |
- accompagne
- guide
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pour que les élèves |
- cherchent
- échangent
- structurent
- confrontent
- produisent
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Le maître |
- gère la communication au niveau:
* des échanges
* des conflits
* des questionnements
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pour que les élèves |
- explicitent leurs
démarches, leurs stratégies
- en apprécient la pertinence
- justifient leurs choix
- argumentent leurs propositions
- prennent en compte les propositions des autres
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Le maître |
- repère
* les besoins
* les difficultés
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pour que les élèves |
- résolvent
- réajustent
- modifient leurs stratégies
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Le maître |
propose
des exercices adaptés
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pour que les élèves |
- s'entraînent
- renforcent
- consolident
- maîtrisent
- approfondissent
- réinvestissent
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Le maître |
organise
la syntaxe
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pour que les élèves |
- valident les hypothèses
- mettent en relation les différents éléments de réponse
- construisent les solutions
- élaborent des référents évolutifs
- communiquent en argumentant et en se justifiant
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Le maître |
- provoque de nouvelles
recherches en s'appuyant sur les acquis antérieurs
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pour que les élèves |
- transforment leurs
représentations
- puissent faire évoluer leurs connaissances
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